６年生のクラスでは、中学１年生の教科書の最後に載っている長文にチャレンジしています。

英語は、同じ文章でもどこを強調して読むかによって意味が変わるんだよ、と講師からの説明を頭におきつつ、
聞く相手に伝わる英語を目指してリーディングの練習を進めています。

文章の山はどこか、一息でどこまで読むのか、語尾は上がるのか、下がるのか…
それぞれの文章について、いろいろなことを丁寧に考えて読むことに苦戦をしつつも、
練習を重ねるごとに流れるようなリーディングになってきました。